甲骨文“学习”二字
甲骨文的研究作为一门高深的学问,你或许认为它是复杂且严肃的,但在河南省儿童文学作家、小学教师墨丽眼中,甲骨文也可以生动有趣。
孔子曾经说过一句话:“学而时习之,不亦说乎?”对于这句话的理解,很多人认为是:学习并经常温习,不是一件很快乐的事情吗?可是在墨丽看来,这样的理解不够准确。
身为一名语文老师,墨丽想进一步带领大家走近甲骨文,从最古老的汉字起源出发,看看什么是“学”,什么是“习”。
墨丽介绍,“学”的甲骨文,上面是双手捧着的形状,代表着知识;下面是房屋的形状,字形表示接受新知识,也就是学习。金文加“子”,强调了学习的主体是小孩子。
再来看“习”。“习”的造字本义是指鸟儿反复练习飞翔,引申为学习、练习。“习”的甲骨文,上面是小鸟羽毛的形状,在这里代指翅膀;字形下面带着黑点的圆圈指太阳。
圆圈代表太阳好理解,为什么太阳里面有个黑点呢?墨丽解释,这是因为,早在几千年前,古人就已经观察到太阳黑子,并在甲骨文的字形中体现了出来。
由此可见,“学”和“习”是不一样的,“学”侧重于接受新知识,“习”则侧重于反复练习。“学而时习之”中的“习”,指的是练习,是运用。那么孔子这句话就揭示了学习的真谛,并在当下的学习生活中依旧适用:接受了新知识,还要反复练习。
对于学生而言,第一次接触甲骨文或许会有些枯燥,但墨丽认为,古老的甲骨文距离现代人的生活并不遥远,甲骨文可以让我们看到3000年前古人的生活场景。如今,了解甲骨文有了许多新渠道。
比如出现在各大视频网站中,讲解甲骨文含义的系列动画,甲骨文字可以栩栩如生地展示出商周两军对垒的画面。在聊天软件中,人们也可以选择自己喜欢的甲骨文动图来表达自己当下的心情。
甚至有些学生还会跳一曲“舞动的汉字”甲骨文广播体操,或者通过人工智能软件,识别甲骨文的含义。这些新时代的学习方式,都让古老文字焕发出新的生机。
除此之外,墨丽说,在她关于甲骨文的新书《汉字有话说》中,甲骨文还会化身孩子们的历史老师,用图片和问答的形式,解答孩子们关于甲骨文的疑问。
甲骨文的故事,从历史中奔腾而来,而甲骨文的学习,也将随着中华文明的发展代代相传。(记者 张玥颖)
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